通过“1+X”阅读教学感受神话人物形象——以《大禹治水》教学设计为例

摘要

本文以《大禹治水》教学设计为例,论述通过“1+X”阅读让学生感受神话人物形象,以及感受神话故事魅力的方法,从而提高神话故事教学的质量。