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赵桃艳;
南宁市明秀东路小学;
文本理解; 核心素养; 小学语文; 牛郎织女;
机译:在高中英语文本解读中培养学生的核心素养分析
机译:多元化农村小学阅读促进学生语文核心素养
机译:从“教读文”转向“教读法”——培养学生语文核心素养的课堂变革之一
机译:使用汉字自动评估软件的小学语文写作教学的实证研究(一):以南京市小学三年级学生为例
机译:从句子到文本:分析柬埔寨法语教师(FLE)对大学生书面作品的纠正和干预策略(法语文本)。
机译:男孩特异性文本理解提升12-14岁学生之间的双视听文本介绍
机译:使用解决问题的方法来提升学生阅读阿拉伯语文本的能力(Banada Aceh现代竞技场学院的实验研究)
机译:praxis文本I / O包:praxis例程处理文本I / O的概述
机译:通过在多个语文中输入每个语文的第一笔画来完成短语的文本输入方法
机译:每个国家/地区通过计算机程序将英语文本统一纠正功能分类,以统一单词,单词和英语文档在英国和美国风格中的表达
机译:用于非阿拉伯语文本的分段软件,例如句子,程序和用于访问文本的窗口,其中允许用户单击以XML文档形式显示在另一个窗口中的分段文本
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