微社团研学课程评价策略

摘要

本文论述微社团研学课程评价策略:在微社团研学课程评价目标的制订方面,先按照微社团研学课程的实施进程划分评价阶段,再在各个评价阶段设置评价项目,在每个评价项目下再设置具体的评价要素,较全面地对学生参与微社团研学课程的情况进行评价;在微社团研学课程评价主体的选择方面,采取多主体评价相结合的方式,学生、教师、家长、社会有关机构的人员都可以作为课程的评价主体。