高职药品市场营销学课程信息化教学的改革

摘要

本文针对药品市场营销学课程教学中教学方法与手段单一、“粗放式”学情分析、评价模式单一等问题,提出以信息化教学平台为载体,将课程教学设计为“三段十步”的信息化教学模式,课前以学情分析为核心,课中以师生互动为关键,课后以个性化辅导为重点,构建多元化评价体系解决教学问题,进一步优化和提升药品市场营销学课程教学效果。