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方合;
南宁市横县峦城完全中学;
高中政治; 主体意识; 核心素养; 情境; 评价体系;
机译:高等教育课程是否应该培养学生的政治头脑?
机译:Z世代学生的人才管理:培养学生CEO在培养学生超级巨星方面的才能
机译:不良的身体形象加剧了女性实验室压力机的血液动力学反应性:评估主体意识的调节作用
机译:地板撞击声水平评估量的实验研究:检验评估量与主体意识之间的对应关系
机译:公司状态依赖性,威胁激活和公司政治活动
机译:见您的全科医生了解世界–一种激活性课程概念旨在培养学生进行疫苗和旅行咨询的能力
机译:高中政治学科核心素养培养探究
机译:朝鲜的主体意识形态和德国重新统一经验;硕士论文
机译:政治参与支持程序,政治参与支持方法和政治参与支持设备
机译:具有主体意识信息的血压监测系统和方法
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