试论“听说读写看”思辨型思想政治课教学实践

摘要

本文论述在思想政治课教学过程中要把学科理论知识与学生的认知发展水平和社会生活经验相结合,从＂听读写说看＂等教学环节培养学生的人文思辨能力,通过用心倾听提升学生的鉴别能力、通过真心演说提升学生的解答能力、通过专心阅读提升学生的理解能力、通过精心撰写小论文提升学生的论证能力、通过细心观看提升学生的鉴别能力,从而提高思想政治教育的实效性。