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基于工作过程的运营线插入道岔教学探析

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摘要

对运营线插入道岔工作提出了最大限度压缩封锁线路的基本作业的多种方法,并以“基于工作过程”为出发点,对该工作的课堂教学提出了建议.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2013年第2期|47-48|共2页
作者
梁斌;
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作者单位

柳州铁道职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
运营线; 插入道岔; 封锁; 基本作业; 教材教学;

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