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闭伟宁; 刘蕃; 刘惠婷;
广西大学;
社会工作; 专业认同; 本科生; 认同;
机译:临床实践中不同入院水平的本科护理学生专业认同的比较研究
机译:学习写作和写作以学习社会工作观念:写作在课程策略和技术中的应用在本科社会工作专业课程中
机译:专业培训的演变:对新墨西哥州南部地区的家庭医学居民,护士从业者学生,药房实习生,咨询心理和社会工作专业学生进行的专业培训五年回顾
机译:如何解决跨学科的工程问题:表征本科工程专业学生的看法
机译:在男女大学本科文凭学生之间选择社会工作作为学术专业。
机译:与社会工作专业的认同:教育的影响
机译:社会工作专业化背景下社会工作专业本科生的职业认同研究-以厦门H社工中介所暑期实习项目为例
机译:学生试点自我感知问题从本科试点培训中消除。
机译:身份认同的研究身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同身份认同的认同96 953; __ lambda___和独立制片人。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
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