小学科学课的整合策略

摘要

《全日制义务教育科学课程标准》指出：小学科学课程的综合性表现为学科内容的综合，还表现为学习内容与学习经验的综合，动手和动脑的结合，以及科学知识学习与社会实践的结合。在科学课教学中，笔者是通过以下三种做法来整合课程资源的。