着眼于学 致力于教——两次试教《10的认识》有感

摘要

＂学而后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。＂这一古训揭示了认知、实践等活动的基本规律。同时,也告诉我们在教学中要努力地创设情境,让学生尝试、实践,促使学生感受学习的困惑,并激发他们进一步探索的愿望,激发学习兴趣,实现有效学习。同时,也促使教师不断反思自己的教学活动,科学调整教学方案,提升课堂的质态,让学生学得扎实,学得愉快。