首页> 中文期刊> 《广西教育》 >浅谈情境创设在小学数学课堂上的运用

浅谈情境创设在小学数学课堂上的运用

         

摘要

创设有效的课堂教学情境,能够吸引学生的注意力,进而激发学生的探究欲望,发掘学生的数学学习潜能,让学生全身心地投入到课堂活动中。这就要求教师重视情境创设的工作,通过丰富多样的情境创设手段来吸引学生的学习兴趣。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号