首页> 中文期刊> 《广西教育》 >立足每个学生发展 构建责任课程体系

立足每个学生发展 构建责任课程体系

         

摘要

在全面推进素质教育的今天。责任教育已成为不少学校德育工作的核心内容。中小学生正处于人格发展的关键时期.可塑性强。他们是否具有责任意识。不仅是衡量其素质高低的重要方面。也是衡量素质教育成功与否的重要标尺。学校应如何让学生受到深刻的责任教育。使学生形成强烈的责任感,成为具有良好思想品质和道德修养的人呢?基于学生发展需要与学校办学实际。南宁市仙葫学校明确了“责任育人。育责任人”的办学宗旨,从学校教育教学、后勤管理、家校联系等方面架构了责任教育框架。开展了“美丽校园我负责”“高效管理我负责”“多彩课程我负责”“有效课堂我负责”“丰富活动我负责”“和谐社校我负责”等系列责任教育探索与实践。力图将责任教育渗透在学校工作的方方面面,让学生在浓郁的责任文化的浸润中成长。本期让我们与南宁市仙葫学校一起.共同关注中小学责任教育。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号