初中物理潜力生的转化

摘要

潜力生的成绩不理想,与其学习基础薄弱、学习动机模糊、意志力不坚定等因素有着密切关系,也与部分教师不重视潜力生群体,不能根据他们的学情有针对地开展教学有关。笔者经过长期的教学实践发现,要想在初中物理教学中做好潜力生的转化工作,就要抓好以下四个环节。