情景模拟在农村小学作文教学中的应用

摘要

农村学生获取信息的渠道相对较少,阅读面窄,导致学生写作水平不高,表现为作文无话可说、情感干瘪、内容千篇一律等,久而久之,许多学生对写作产生了畏惧情绪,使得写作水平难以提高。如何改变这一现状呢？笔者尝试在日常作文教学中通过情景模拟的教学方式激发学生的写作参与意识,提高学生的写作热情。