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谢圆圆;
南宁市五一路学校;
忠; 文化建设; 班级管理;
机译:试论学生干部在班级文化建设中的作用
机译:了解疫情爆发50年后的“灾难记忆”的现状,并尝试灾难和防灾教育1从以1964年新泻地震为主题的小学生家庭访问班级中,
机译:通过引入支持系统来改进程序设计教育的尝试-以实际班级的申请结果为重点
机译:基于知识管理的大学人力资源管理与班级文化建设模式研究
机译:班级优势:在新的问责制下,小学班级的社会班级和知识生产。
机译:班级小丑的社会生活:班级小丑的行为与更多的朋友相关,但在课堂上也有更多的攻击性行为
机译:协助自闭症儿童学习交流的尝试-当参加特殊班级的自闭症儿童在普通班学习时,对特殊班级教师的支持-
机译:高级班级旅行:政府内部控制弱点导致不正当和滥用高级班级旅行
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
机译:显示移动终端的班级时间表的方法,特别是在班级时间紧迫时创建班级时间表并通知用户,并与某些时间表和周年纪念日一起显示的方法
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