农村班主任专业研修工作坊有效运行途径探析——以“德行天下”工作坊建设为例

摘要

本文阐述以农村班主任为主体成员、以农村班主任专业成长为宗旨的“德行天下”班主任工作坊在两年的运行中,从设计科学方案、提供研修平台与办法、三方面协同推进、凸显两个亮点等方面开展建设与管理工作,有效助推农村班主任专业成长。