教师因教育科研而成长

摘要

一所学校的发展，其教育教学质量的提高，离不开一个最关键也是一个最活跃的因素，那便是教师。可以这么说，只有教师发展了，学生才能得到更好的发展，学校也才会快速地发展。正是基于这一认识，我校始终围绕“科研兴教”、“科研兴校”的办学理念，不断采用“校本教研”和“课题研究”的方式来提升教师的专业化水平，引导教师从经验型向科研型转变，用科研成果为教育教学服务。