单式复教 分层指导 让每个学生都获得成功

摘要

在教学中，同一课堂学生之间存在差异是客观现象，而且表现在教学的各个环节。因此，小学教育应该遵循教育教学规律，面向全体学生，如何让不同层次的学生都能够得到发展与提高，是每位老师应该思考的问题。在多年的教学工作中，我每次接到新的班级，都会发现学生的成绩与其智力的发展程度有很大的关系。怎样才能使不同基础的学生在学习和能力上都有所提高，我认为，