数学活动式教学的理论与实践

摘要

新一轮课程改革已经进行好几年了，但目前的课堂教学仍旧多为以知识为本位，以教师为中心的“传授一接受”模式。学生缺少自主探索，实际能力得不到真正提高，不可避免地就会出现“高分低能”的现象。如何改变这种现象，将学生的被动接受变为和谐的师生互动的呢？活动式教学是一种较为适合实际和新课改要求的教学方式。