中职英语教学中的情境设计艺术

摘要

中职英语教师将语法教学置于具体的专业教学情境中,有利于学生在背景或模拟背景中通过活动进行知识的意义建构,同时获得知识迁移的技能。教师可以通过语言描述、利用图片和音像资料、利用实物、利用课文内容以及任务引领等多种方式创设情境。灵活的情景设计将有助于职校学生对英语语法的理解和掌握。