对优化数学教学情境的探索

摘要

在推进素质教育的大背景下,数学课堂教学需要教学理念的更新,需要教学过程的优化和教学手段的创新。贴近生活、联系实际、新颖有趣、寓教于乐的教学情境,不仅能引起学生的好奇与思考，激发学生的认知兴趣和求知欲望，而且能对一节课的学习起到“纲举目张”的作用，使枯燥的数学图形、符号，抽象的概念、定理变得形象、鲜活、浅显、易懂。