深度教学

摘要

新课改提出了三维教学目标，但是，三维目标的落实情况并非很理想，情感态度与价值观目标的实现成为了一大“难点”。华中师范大学教授、博士生导师郭元祥等在《课程·教材·教法》2011年第5期上撰文提出，深度教学有助于情感态度与价值观目标的达成，是实现三维目标的有效策略。