劳技课中怎样渗透人文教育

摘要

劳动技术教育是我国基础教育中的优秀传统,是素质教育中极其重要的一个方面。《劳动与技术》课程按照技术要素来构建教材体系,以＂爱劳动、爱动手、能设计＂为总目标,倡导学习情景中学生的全员参与,强调学生通过人与人、人与物的互动来实施操作性学习、体验性学习、探究性学习,形成手脑联动,培养学生的全面素质。《劳动与技术》