在中学语文教学中培养学生质疑能力的方法

摘要

特级教师于漪曾说过：“教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑，再生疑、再质疑、再解疑……的过程。在循环往复、步步推进的过程中，学生掌握了知识，获得了能力。”这就需要教师在教学过程中要耐心地进行启发、引导，教给学生发现问题、提出问题的方法，提高他们的提问水平，增强他们的创新意识，培养他们的质疑能力。