个性化教学理念下的高职英语教师观念转换

刘彬彬; 刘明录

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个性化教学理念下的高职英语教师观念转换

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阐述了在目前高职教育发展背景下,个性化教学在高职英语教学中的重要性;在英语教学中,教师须转变教学思想,更新教学观念,以学生为主体,提高教学质量及效果,增强学生的学习兴趣和学习能力.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2015年第7期|128135-128135|共1页
作者
刘彬彬; 刘明录;
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作者单位

广西生态工程职业技术学院;

广西生态工程职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
个性化教学; 英语教学; 高职教育;

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