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双主体螺旋'植筋'式高职双创教育进阶体系逻辑构建

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本文通过对众创空间与高职院校双创教育功能的剖析,阐述建筑类术语"植筋"这一概念,提出从逻辑起点、逻辑路径、逻辑内容、逻辑归属四个维度构建双主体螺旋"植筋"式双创教育生态体系,促进双创教育的提升.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2021年第4期|33-35|共3页
作者
钟毓;
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作者单位

南宁职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
众创空间; 高职院校; 双主体螺旋; 创新创业教育;

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