疫情期间基于网络直播模式的高职院校认识实习课程教学优化改革探析

摘要

本文分析高职院校现场参观教学的认知实习教学环节存在的问题,在教育部"停课不停教、停课不停学"的政策指导下,提出采用网络直播模式的认识实习课程教学改革方案,并从拉近参观距离、可持续递进式自主学习、灵活的教学设置、安全性等方面分析网络直播模式认识实习的可行性,为新型冠状病毒肺炎疫情期间高职院校认识实习课程的优化改革提供教学参考.