中小学生守则应注重教育实效

摘要

最近几天,江苏南京市教育科学研究所副所长沈曙虹接连发了多条微博,建言教育部修订中小学生守则.他在对比了美国、英国等国的中小学生守则后,认为一切教育的“人为”必须绝对服从并有效服务于“为人”,而高度抽象化、理想化的守则内容难以照亮儿童的精神世界.他的微博贴出后,马上引发了热议.