人工智能课程项目式教学设计流程探究——以《计算机视觉技术》教学为例

摘要

本文基于建构主义学习理论、发现学习理论和创新教学方式,论述人工智能课程项目式教学设计框架流程,即基于建构主义学习理论,根据学情教情、教学资源、教学目标确定课题的项目;根据发现学习理论,通过小组探究和调研,确定小组项目方案;通过创新教学方式,引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程,学习新知等,旨在提高课堂教学质量,提升学生的计算思维核心素养。