“双减”背景下利用生本云课堂提高教学有效性的探索——以桂林市第十九中学为例

摘要

本文以桂林市第十九中学为例,阐述在“双减”背景下,该校通过构建“五步一体”的生本云课堂教学模式,形成“四定”“五统”“七备”的集体备课流程、“三议两上”的磨课模式和“研训结合、群体研修”的生本云课堂研修方式,并借助云端帮助生本云课堂资源库的建设,从而提高生本云课堂课堂教学的有效性。