建构自主学习模式提高英语教学效率——自主学习理论在中职英语课堂教学中的运用及教学设计探究

摘要

在英语教学过程中，为了使学生在课堂内外有效地加强英语自主学习，教师必须把握好英语教学中“教师主导，学生主体”的原则，让学生自主学习、让学生走上讲台执教、让学生提前预习等。并以SavingReEaR一课为例，探讨了自主学习理论在中职英语课堂教学中的运用设计，提高英语课堂效率。