工作过程导向教学模式在护理学基础教学中的实践

摘要

[摘要]护理学基础是一门实践性很强的综合学科。传统的教学模式存在理论与实践脱离、教学脱离临床、实训设备落后等问题。工作过程导向教学模式可以激发学生的兴趣，提高学生综合职业能力和就业竞争力，但是由于师资力量不足、实训室条件落后、见习基地缺乏等，学校只能根据实际情况加以改造，探索出具有中国特色的卫生职业教育课程改革模式。