大学数字化学习能力培养研究——以安徽普通本科院校通识课调查研究

摘要

目前社会已进入数字化时代,大学生数字化学习模式已在高校普遍存在.网络课程、网络学习可以根据个人兴趣爱好自主选择,为了探究大学生数字化学习模式,以安徽省某高校为例,对学生对网络课程的基本认知、学习行为、学习效果和态度进行了调查,分析了存在的问题,并提出了相应的改进措施.