“政行校企”合作背景下的现代学徒制人才培养模式研究——以中山职业技术学院电梯专业为例

摘要

通过实施国家示范高职院校、国家骨干高职院校建设战略，我国高等职业教育办学体制与机制得到了不断完善与创新。