分析化学课程中的思政元素探索

摘要

本文对分析化学课程中的思致元素进行了深入挖掘,对如何采用具体示例,从爱国主义情怀、良好职业道德、孜孜不倦的探索精神、对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律几个角度对学生进行思政教育进行了探讨,通过"课程思政"在教学中的不断深化,实现教书与育人的有机融合,使学生树立良好的思想道德品质,成为有担当、有家国情怀的全面发展的新型人才.