基于OBE-CDIO分析化学专业人才培养模式的研究——以沈阳药科大学分析化学教学为例

摘要

现阶段我国医药事业和化学领域的发展不断向前,对于应用创新型人才的需求不断提高,我校分析化学专业人才培养的传统教学上存在需要改善的问题.针对这一现状,OBE-CDIO人才培养模式的提出有利于提高学生的综合实践素质和动手能力.本文将简单阐述OBE-CDIO人才培养理念的内容,以沈阳药科大学分析化学教学为例,讨论这个人才培养模式在分析化学专业教学过程中的运用,分析出现阶段教学过程中不足之处并提出合理化建议.