材料化学专业课程体系优化整合的探索与实践——以咸阳师范学院化学与化工学院摩擦材料专业为例

摘要

通过调查摩擦材料企业对专业人才在质和量上的需求,调查学生的实际课程需求以及学院可提供的课程条件,在系统集成思想的指导下,从课程体系的外部环境与内部结构的有机衔接着手,划分课程类群,集成课程模块,构建课程子系统及课程体系,并运用系统科学的方法优化课程体系,给出了适合于咸阳师范学院摩擦材料专业方向需求的课程体系优化方案,在实践中取得了较好的效果.