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应用型高校中理工融合类课程的教学改革探索——以《仪器分析》课程为例

         
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摘要

《仪器分析》是理工科院校化学及相关学科本科生的一门重要的专业基础课,基于各个专业自身的特点,文章对理工融合类专业《仪器分析》课程教学改革进行一些探索,从教学内容、教学方法、教学手段等方面入手,阐述如何进行相关改革以提高教学效果.

著录项

  • 来源
    《广东化工》 |2015年第19期|229-230|共2页
  • 作者

    唐婧; 汪徐春; 朱金坤; 张雪梅;

  • 作者单位

    安徽科技学院化学与材料工程学院,安徽凤阳233100;

    安徽科技学院化学与材料工程学院,安徽凤阳233100;

    安徽科技学院化学与材料工程学院,安徽凤阳233100;

    安徽科技学院化学与材料工程学院,安徽凤阳233100;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 教育;
  • 关键词

    理工融合; 仪器分析; 教学改革;

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