以苏州河文化创意产业园雕塑为例浅谈雕塑

摘要

教学大纲提倡多元评价,课程目标不仅对学生的认知发展水平有一定的要求,更关注学生学习的过程参与和方法的有效运用,要重视学生价值观、人生观和世界观的形成。用更加充满想象力的创意表现形式表现现代人轻松幽默的生活状态和真善美,达到促进城市经济和精神文化发展的多元化目标,说明城市公共空间中的雕塑设计应该能完整表达出雕塑艺术魅力,展现城市的精神面貌,雕塑规划建设应在融合城市精神文化的同时与城市环境相协调。