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儿童钢琴教学中应加重中国钢琴作品的比例

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摘要

中国钢琴作品创作经历了近百年的发展,已经取得了丰硕的成果,但中国的儿童钢琴教学体系中却缺少对这些优秀作品的传承.本文将对儿童钢琴教学中对中国作品的忽视问题展开研究,提出在儿童钢琴教学中应加重中国钢琴作品的比例.

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来源
《大舞台》 |2010年第5期|186-187|共2页
作者
鲁恩雄;
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作者单位

河南周口师范学院音乐系,466001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
儿童钢琴教学; 中国作品; 比例;

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