引入信息技术活水,优化山区高中作文教学

摘要

＜正＞长期以来,山区高中作文教学一直处于如此境地:语文教师怕教作文,学生怕写作文。笔者在长期的教学实践中,深切地体会到,山区经济欠发达,学子渴望通过高考改变命运,受应试教育影响更深。教师为考而教,山区高中作文教学形式单一;而山区学生为考而学,加之视野狭窄,写作素材匮乏,写作文往往无从下手,即便成文,也言不达意;师生、生生互动少。乘国家振兴赣南苏区的春风,我校率先在全县实现"班班通"。笔者在教学实践中领