幼儿园利用社区活动促进家园合作的策略研究

摘要

在我国的幼儿园教育工作中，不仅需要得到来自家长的家庭教育配合，更需要得到社会的理解与支持，由此促进幼儿园教育工作的顺利开展。我们通过对幼儿园利用社区尘埃促进家园合作方式的有效分析，进行策略研究，既可以建立家庭教育、学校教育、社会教育三效合一的教育平台，更能使教育资源在延伸合作中得到有效开发，由此推进幼儿教育事业的进一步创新发展。