在实践活动中培养智障儿童的交往能力

摘要

与他人交往是智障儿童适应社会的能力,也是智障儿童自身生存发展的需要.智障儿童由于大脑受到损伤,大部分存在不同程度的语言障碍,口头语言表达能力差;加之智障儿童在交往中,由于大多数人不理解他们,多表现出远离、歧视,无疑更阻碍了他们与人交往的兴趣,这些使智障儿童交往能力的训练面临着极大的困难,因此,教师应该用积极的态度对待智障儿童交往的困难,采取切实有效的措施为他们创造成功的学习经验.