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赵玲玲;
江苏省灌南县实验中学;
音乐欣赏教学; 能力培养; 初中; 音乐实践活动; 理解音乐; 音乐情感; 社会生活; 精神生活;
机译:以论述类文本阅读与写作为例浅谈高中语文教学中思辨能力培养的重要性
机译:浅谈旅游管理专业教学中学生创造能力培养
机译:浅谈初中语文教学中德育渗透的基本途径
机译:初中浅析初中数学教学中的创新精神与实践能力培训
机译:质疑传统音乐欣赏教学法中的边界:基于专心聆听的方法对非音乐专业大学生音乐欣赏成绩的影响研究。
机译:客观结构临床检查用于评估护士文化能力培养方案的学习疗效
机译:浅谈初中历史课堂教学中的问题设计
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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