浅谈毛泽东《实践论》中的当代价值兼论对高中思想政治课实践教学的启示意义

摘要

毛泽东的<实践论>不仅在革命战争年代具有重要指导作用,在当代也有深刻的研究价值.该文从高中思想政治课的教学现状出发,突出<实践论>的基本内容,探讨将<实践论>理念引入高中思想政治课教学实践,为实践教学的开展指明正确的方向,为高中教师提供新的研究路径,也促进了高中思想政治课教学的顺利开展,从而更好地实现高中思想政治课的教学目标,增强高中德育的实效性.