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美国新英语课程标准评析

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摘要

本文从美国新英语课程标准产生的历史背景入手,讨论该标准的理念、目标和内容结构,并从社会文化、二语习得和课程系统三个方面对标准的核心内容进行分析评价,目的在于扩展我们对英语课程改革的视野,加深我们对英语课程标准的认识和理解.

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来源
《全球教育展望》 |2010年第5期|83-87|共5页
作者
刘蕴秋; 邹为诚;
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作者单位

华东师范大学英语系,上海,200062;

华东师范大学英语系,上海,200062;

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正文语种 chi
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关键词
美国; 英语; 新课程标准; 评析;

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