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蔡明英; 陆翠月; 郭程轩;
华南师范大学 地理科学学院 广东 广州 510631;
问题导向; 新版地理教材; 地理核心素养;
机译:知识生产型学习中的真实性:是什么促使协作式探究中的知识建构?
机译:新教材语文一、三册汉语知识诸问题探究
机译:基于进化程序的问题导向知识的语义相似性估算的组合方法
机译:整合建构主义者和管理者的观点:基于知识的公司中的组织交互专业知识。
机译:基于选择理论的新版生活质量量表的建构和心理计量学性质
机译:建筑学古老的生物学家生物学家巴西老年人生物学家巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构巴西老年人护理知识的历史建构
机译:从知识呈现到知识表示到知识建构:超媒体的未来发展方向
机译:建构主义知识激活网络系统
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机译:通过将新版本存储在新位置并更新第二传输向量以包含新版本的起始地址来更新存储在EEPROM中的程序的系统
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