核心素养背景下的地理研学实践研究

摘要

地理学科核心素养的获得必须创新学习方式.地理学独特的研究视角和学习领域使得地理学科成为研学活动的主角.通过带有自主、合作、探究特点的研学旅行综合课程的实施,学生走出教室,走进自然和社会大课堂,验证知识,生成新知识,感受人类活动对自然环境的适应和改造,体验人地协调.本文以研学实践为背景,综合阐述了地理研学实践的过程、方法和经验教训.