基于地理核心素养培育的“荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例”教学设计

摘要

新课标正式颁布后,如何将地理核心素养落实在课堂教学中成为了广大地理教师面临的重要问题.“荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例”一课的教学设计,通过情境创设、案例分析、实验模拟等手段,充分考虑了学生地理学习的需求,渗透了地理核心素养的培育.