江苏省中学地理教学质量评价体系建构研究

摘要

建立科学、完善的中学地理教学质量评价体系是提升中学地理教学质量的重要举措。本文在问卷调查的基础上，通过因子分析法提取公共因子，确定了评价的维度和指标。同时采用秩和运算的方法计算出各指标权重，建构了江苏省中学地理教学质量评价指标体系。